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Disciplina: Aquisição da Língua de Sinais para Surdo como L1 Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial Prova: 8187947 Nota da Prova: 10,00 Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Apesar do avanço presenciado, as pesquisas sobre temas como cultura e identidade surda ainda são poucas, porém trata-se de temas muito relevantes no contexto histórico da educação de surdos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta nomes de pesquisadores brasileiros nesta área de pesquisa: a) Strobel e Perlin. b) Gesser e Fernandes. c) Karnopp e Perlin. d) Quadros e Skliar. 2. Cultura, multiculturalismo e identidade são conceitos importantes no que diz respeito às questões envolvendo os sujeitos surdos em uma sociedade de ouvintes. São ainda mais importantes ao profissional atuante no contexto educacional, pois saber lidar com a diversidade cultural e as múltiplas identidades dos alunos faz total diferença na práxis pedagógica. Sobre tais conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Identidade. II- Cultura. III- Multiculturalismo. ( ) A cultura torna-se híbrida, heterogênea. As culturas vão se fundindo no decorrer do processo. ( ) Questões sociais são tratadas e influenciadas pela sua formação e construção. ( ) Envolve costumes, tradições, "jeitos" de ver e de viver. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - II - I. b) I - II - III. c) I - III - II. d) III - I - II. 3. A lei nº 10.436 de 22 de abril de 2002 foi um marco histórico na educação de surdos. Essa lei dispõe acerca da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Graças à luta da comunidade surda, a partir desta lei, os surdos passam a ter seus direitos amparados na legislação, exercendo sua cidadania de forma ainda mais completa e independente, participando de forma mais ativa em espaços da sociedade, sejam escolas, igrejas entre outros. Sobre a lei de LIBRAS, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O poder público em geral e as empresas de serviços públicos devem garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e a difusão da Língua Brasileira de Sinais. ( ) Segundo esta lei, o sistema educacional federal, estadual e municipal tem a responsabilidade de garantir a inclusão do ensino da Língua Brasileira de Sinais como parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais apenas nos cursos de licenciatura em Educação Especial. ( ) Esta lei entende a Língua Brasileira de Sinais como a forma de comunicação e a expressão em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituindo um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundas de comunidade de pessoas surdas do Brasil. ( ) Esta lei não reconhece a Língua Brasileira de Sinais e outros recursos de expressão a ela associados como meio de comunicação e expressão. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: Disponível em: <//goo.gl/8mJTks>. Acesso em: 15 mar. 2018. a) V - F - V - F. b) F - F - F - F. c) V - V - V - V. d) F - V - F - F. 4. Conceituar cultura de forma genérica constitui-se um desafio, pois neste conceito estão implicitamente relacionados a convivência e a comunicação. Nesse contexto, o estudo da cultura surda é um aspecto basilar para profissionais que atuam na educação de surdos e por isso devem ser amplamente estudados e discutidos. Trata- se de um estudo relativamente novo, porém de máxima importância, propiciando ao docente conhecer seu aluno surdo de forma individual, dando maior eficiência no processo de ensino e aprendizagem. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) O conceito de cultura surda refere-se apenas aos objetos e às adaptações que os surdos utilizam para viver na sociedade ouvinte. b) O conceito cultura surda refere-se às características particulares do surdo no modo de vida, de ver e sentir o mundo, que é visual, que é diferente linguisticamente e que envolve questões muito específicas no ser surdo. c) Identidade surda e cultura surda são conceitos similares. d) Todas as pessoas que nascem surdas ou perdem a audição em um momento posterior de sua vida, constroem igualmente a identidade surda e compartilham da cultura surda. 5. A lei nº 10.436/2002 foi um marco histórico na educação de surdos, pois confirma o status linguístico desta língua visual espacial. Esta lei dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a entende como forma de comunicação e expressão. Sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os principais aspectos da língua são expressão facial, dramatização e encenação. ( ) É uma língua com sintaxe como qualquer outra língua. ( ) É uma língua de estrutura sintática bastante simples, pois a maioria de seus sinais são icônicos. ( ) É uma língua sem variações linguísticas em todo Brasil. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: Disponível em: <//goo.gl/8mJTks>. Acesso em: 15 mar. 2018. a) F - V - F - F. b) F - F - F - F. c) V - V - V - V. d) V - F - V - F. 6. As comunidades surdas contribuem de forma significativa para a formação do sujeito surdo, autônomo e cidadão que exerce seus direitos. Sobre a comunidade surda, analise as afirmativas a seguir: I- A comunidade surda é um espaço coletivo de interesses em que se valoriza as diferenças e ao mesmo tempo se enfatiza as possibilidades de vida enquanto sujeito surdo. II- A comunidade surda é composta por usuários nativos da língua de sinais, ou seja, somente de surdos. III- A comunidade surda envolve algumas instituições como: associações de surdos, igrejas - religiões, escolas bilíngues entre outros. IV- A comunidade surda se caracteriza por ser um espaço onde surdos compartilham a língua e a cultura. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa II está correta. b) As afirmativas II e IV estão corretas. c) As afirmativas I, II e III estão corretas. d) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 7. A legislação brasileira avançou de forma considerável nos últimos anos no que diz respeito ao reconhecimento dos surdos enquanto sujeitos de direito, com particularidades linguísticas que devem ser valorizadas e acima de tudo respeitadas. Considerando a legislação brasileira vigente sobre a Língua de Sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Entende-se a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - como uma forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico é de natureza visual motora e com estrutura gramatical própria. ( ) A LIBRAS é um código baseado no português que auxilia o surdo a aprender a escrever. ( ) No Brasil, a LIBRAS ainda não é uma língua reconhecida pelo Governo Federal. ( ) No Estado Brasileiro, a LIBRAS tem prioridade sobre o português. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - F. b) F - F - F - F. c) F - F - V - F. d) V - V - V - V. 8. A língua e as representações exercem influência fundamental na constituição de significados e de identidades. No caso do sujeito surdo, seu contexto social é diferenciado, sendo minoria perante os ouvintes. No entanto, as identidades surdas não são homogêneas e as diferentes identidades devem ser respeitadas. Sobre as diferentes identidades surdas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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