Estatuto da polícia civil do espírito santo e alterações

A Constituição da República Federativa do Brasil (1988) estabelece no §5º do art. 144 que aos Corpos de Bombeiros Militares, além das atribuições definidas em lei, está a de execução de atividades de Defesa Civil. Na Constituição do Estado do Espírito Santo, o art. 130 estabelece as competências do Corpo de Bombeiro Militar do Estado do Espírito Santo (CBMEES).

Seguem-se cinco afirmações sobre esse tema:

I - A competência ao Corpo de Bombeiros Militar de coordenar e executar ações de defesa civil, de prevenção, de combate e perícia relacionados a incêndios e explosões, e de elaborar normas relativas a segurança das pessoas e de seus bens contra incêndios está na Constituição Estadual.

II - A competência ao Corpo de Bombeiros Militar de coordenar e executar ações de defesa civil, de prevenção, de combate e perícia relacionados a incêndios e explosões, e de elaborar normas relativas a segurança das pessoas e de seus bens contra incêndios está na Lei Complementar 3.400/1981;

III - A Constituição Estadual define que o Alvará de Licença Provisório do Corpo de Bombeiros (ALPCB) é o documento emitido pelo CBMES certificando que, após o cumprimento de medidas compensatórias, a edificação possui as condições satisfatórias mínimas de segurança contra incêndio, e estabelecendo um período para execução sequencial das demais medidas exigidas;

IV - O Corpo de Bombeiros Militar, a exemplo da Policia Militar e da Polícia Civil, compõe uma força auxiliar e reserva do Exército, subordinadas ao Governador do Estado, não podendo se eximir de prestar serviços relevantes para garantia da sociedade na gestão dos riscos de incêndios.

V - O Corpo de Bombeiros Militar e a Polícia Militar, são órgãos da administração pública subordinados ao governador do Estado e à Secretaria de Estado da Segurança Pública, e o Comando Geral de cada órgão nomeado pelo Governador do Estado.

Considerando os órgãos citados no enunciado, quantas dessas afirmações estão corretas?

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divergência, comunique ao fiscal. 2. O único documento válido para avaliação é a Folha de Respostas. Só é permitido o uso de caneta esferográfica transparente de cor azul ou preta para o preenchimento da Folha de Respostas, que deve ser preenchida da seguinte maneira: 3. O prazo de realização da prova é de 5 (cinco) horas, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Após 60 (sessenta) minutos do início da prova, o candidato estará liberado para utilizar o sanitário ou deixar definitivamente o local de aplicação, não podendo, no entanto, levar o caderno de questões e nenhum tipo de anotação de suas respostas. 4. Ao término de sua prova, comunique ao fiscal, devolvendo-lhe a Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada. O candidato poderá levar consigo o Caderno de Questões somente se aguardar em sala até o término do prazo de realização da prova estabelecido em edital. 5. Os 3 (três) últimos candidatos só poderão retirar-se da sala juntos, após assinatura do Termo de Fechamento do envelope de retorno. 6. As provas e os gabaritos preliminares estarão disponíveis no site do Instituto AOCP - www.institutoaocp.org.br, no dia posterior à aplicação da prova. 7. O NÃO cumprimento a qualquer uma das determinações constantes em Edital, no presente Caderno ou na Folha de Respostas incorrerá na eliminação do candidato. 02 LEMBRE-SE DE MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA PROVA NA FOLHA DE RESPOSTAS! PROVA Nome do Candidato Inscrição ESCRIVÃO DE POLÍCIA Fraudar ou tentar fraudar Concursos Públicos é Crime! Previsto no art. 311 - A do Código Penal TARDE GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO EDITAL N° 001/2018 - PCES NÍVEL SUPERIOR Estatuto da Polícia Civil do Espírito Santo e alterações 16 a 20 Língua Portuguesa 01 a 15 Composição do Caderno Direito Constitucional 21 a 30 Direito Administrativo 31 a 40 Direito Penal / Legislação Extravagante 41 a 70 Direito Processual Penal / Legislação Extravagante 71 a 100 ATENÇÃO! NÃO SE ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa deste caderno. 2ESCRIVÃO DE POLÍCIA Utilize o Texto I para responder as questões de 01 a 11 Projetos e Ações: Papo de Responsa O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado. O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes. O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição. Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações. Disponível em <//pc.es.gov.br/projetos-e-acoes>. Acesso em: 30/ jan./2019. 1. O nome escolhido para o projeto revela uma variante linguística escolhida com o objetivo comunicativo de (A) disfarçar um preconceito linguístico. (B) denotar expressividade, ao zombar, de maneira criativa, do modo como os jovens falam. (C) aproximar-se do público-alvo, por meio da utilização de uma mesma variante linguística. (D) atingir o público-alvo, marcando intimidade, por meio de uma linguagem formal. (E) revelar a diferença estilística ocupacional, ao usar um jargão dos policiais. 2. Em “[…] acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles [...]”, a expressão em destaque pode ser substituída corretamente, sem que haja alteração semântica ou sintática, por (A) a fim de que. (B) afim de que. (C) conquanto que. (D) com quanto que. (E) porquanto que. 3. De acordo com o Texto, assinale a alternativa correta. (A) O programa é realizado em todo o país, mas apenas em 2013 foi levado ao Espírito Santo, por meio da polícia carioca. (B) A família dos adolescentes deve acompanhar todas as etapas do projeto social. (C) Os temas trabalhados são escolhidos a partir da necessidade da instituição solicitante. (D) No projeto, busca-se conhecer a perspectiva dos adolescentes, para que, a partir disso, seja imposta uma forma de se comportar corretamente em sociedade. (E) O projeto objetiva levar os adolescentes a seguirem a carreira policial. 4. Assinale a alternativa que reescreve a seguinte oração em destaque, utilizando um conector adequado ao sentido que ela expressa. “[…] os alunos são os protagonistas e produzem materiais [...], mostrando a Língua Portuguesa 3ESCRIVÃO DE POLÍCIA percepção deles sobre a problemática abordada.” (A) "[...] desde que mostrem a percepção deles sobre a problemática abordada.". (B) "[...] para mostrarem a percepção deles sobre a problemática abordada.". (C) "[...] quando mostrarem a percepção deles sobre a problemática abordada.". (D) "[...] embora mostrem a percepção deles sobre a problemática abordada.". (E) "[...] apesar de mostrarem a percepção deles sobre a problemática abordada.". 5. No excerto “[...] aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.”, a preposição “da”, na expressão em destaque, indica (A) posse. (B) modo. (C) meio. (D) alvo. (E) tempo. 6. Quando se redige um texto manuscrito, é necessário conhecer as regras de separação silábica. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa em que os vocábulos apresentam separação silábica correta. (A) Pri-me-i-ro / a-pro-xi-ma-çã-o. (B) E-qui-pe / me-i-o. (C) Intr-oduz / rea-gi-ram. (D) I-ni-ci-a / a-ca-de-mi-a. (E) Pro-ce-sso / in-sti-tu-i-ção. 7. “Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e […] trouxe para o Estado”. A expressão em destaque no excerto apresentado pode ser substituída adequadamente, considerando a escolha pronominal e sua colocação, por (A) conheceu-o. (B) os conheceu. (C) conheceu-lhe. (D) conheceu-no. (E) lhe conheceu. 8. Assinale a alternativa em que as alterações feitas no excerto do 2o parágrafo do texto mantenham a correção gramatical, quanto à concordância verbal, no trecho apresentado. (A) É discutido temas diversos no programa. (B) São trabalhadas palavras e atividades lúdicas. (C) Temas como direitos humanos e a cultura da paz aproxima os policiais da comunidade. (D) A educação não formal é trabalhado pelo projeto “Papo de responsa”. (E) Aproxima-se os policiais da comunidade e dos adolescentes. 9. Assinale a alternativa em que a conjugação e a grafia dos verbos completam adequadamente