Esta proposta de atividade de Ciências da Natureza é destinada aos estudantes do 7º ano dos anos finais do Ensino Fundamental.
Há uma gama de filmes que abordam, ou têm como enredo, a ocorrência de catástrofes relacionadas a eventos naturais. Terremotos, tsunamis e erupções vulcânicas são exemplos dessas manifestações que ocorrem sem a interferência humana, cujas consequências podem ser significativas.
Vamos pensar sobre esse tema?
QUESTÃO 1
Com base nas teorias da Deriva Continental e Tectônica de Placas, explique como fósseis de animais e vegetação semelhantes podem ser encontrados em diferentes continentes.
QUESTÃO 2
As placas litosféricas movem cerca de dez centímetros, a cada ano. Sobre esse tema, responda às perguntas a seguir.
A) Identifique, em cada uma das imagens abaixo, se ela representa o movimento de deslizamento, afastamento ou colisão.
B) Quais movimentos estão relacionados à ocorrência de vulcões?
C) Quais movimentos estão relacionados à ocorrência dos terremotos e maremotos?
QUESTÃO 3
Itamar Assumpção foi cantor que se destacou na música nas décadas de 1980 e 1990. Uma de suas composições chama-se “Maremoto”. Veja a última estrofe:
“Meus ais a correnteza arrastou
No cais meu caiaque não chegou
Sobrou somente sal e solidão
Maremoto no coração, Soraia”
A) Sabendo que corações não sofrem maremotos, qual seria o sentido figurado da palavra “maremoto” nessa música de Itamar?
B) Quais são as semelhanças e diferenças entre terremotos e maremotos?
QUESTÃO 4
A possibilidade de estar próximo a um vulcão em erupção pode ser assustadora! Em 79 d. C., uma cidade romana chamada Pompeia foi destruída devido a uma erupção vulcânica que ocorreu em grandes proporções. Muitas pessoas foram soterradas pela lava, tornando-se posteriormente petrificadas.
A) A lava vulcânica dá origem a um tipo de rocha bastante resistente e utilizada amplamente em espaços públicos e privados. Quais rochas são essas?
B) Há um tipo de solo muito fértil, rico em nutrientes, derivado do tipo de rocha citado na alternativa anterior. A descoberta de terras com essas características incentivou bastante a implementação de culturas de café no Estado de São Paulo. Dê o seu nome.
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//sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-ciencias-da-natureza-7o-ano/
SAIBA MAIS
No vídeo abaixo, você conhecerá informações e curiosidades sobre os terremotos, maremotos e tsunamis – apresentadas pela professora Mariana Araguaia. Vamos assisti-lo?
Canal Mariana Araguaia “Terremotos e tsunamis”. Disponível em <//youtu.be/Kwt6iHiWZnQ>. Acesso em fev. 2022.| Componente Curricular | Habilidade |
| Ciências da Natureza | (EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas. (EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes (EF07CI16-A/B) Reconhecer indícios que justifiquem a teoria da deriva continental, tais como o formato das costas brasileira e africana, movimentos atuais das placas tectônicas e registros fósseis. |