PROFESSORA MIRELLA AZENHA
JARDIM VESPERTINO
COMPONENTE CURRICULAR: LINGUAGEM E MATEMÁTICA
CONTEÚDO: LETRA M, PALAVRAS: MELANCIA E MORANGO, NÚMEROS 7 E 8.
31/03/2011 QUINTA-FEIRA
Recepção: Receber os alunos em sala e esperar 5 minutos para descer ao pátio para realizar a oração e cantar (♪♫ A nossa aula agora... ♪♫), voltar em fila para a sala e iniciar rotina diária com calendário, quantos somos hoje?, Alongamento, músicas e relaxamento. Leitura compartilhada da História: Maria Melancia, Carlos Eduardo Fialho, editora Salada de frutas.
Competências:
v Reconhecer a letra M e caixa alta e cursiva, maiúscula e minúscula,
v Distinguir letra cursiva de letra de imprensa,
v Escrever a letra M maiúscula e minúscula cursiva (Jardim II),
v Numerar quantidades de letras nas palavras MELANCIA E MORANGO.
v Grafar os números 7 e 8.
Desenvolvimento:
Entregar para cada aluno a letra M grafada nas quatro formas, para que façam suas hipóteses sobre as identidades das mesmas. Mostrar no quadro a diferença dessas letras (imprensa e cursiva).
Fazer uma espécie de bingo com as letras e pedir que pintem de cores determinadas pela professora. Essa tira com a letra M deve ser fixada no caderno de sala. Investigar se algum aluno conhece alguma fruta cujo nome comece com a letra M. falar dos benefícios da ingestão da melancia e morango. Com o papel criativo fazer moldes nos formatos das referidas frutas. Expor as frutas na mesa com o nome de cada criança escrito e convidá-las a buscar as suas. Colar a fruta e as palavras no caderno e fazer o bingo das letras, contar a quantidade de letras em cada e grafar no espaço adequado. Ao final fazer acabamento com cola colorida verde e preta para folhas, casca e sementes respectivamente.
Dever de casa: ( ) caderno ( ) livro
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Recursos:letras móveis, lápis de escrever, moldes já cortados e identificados, papel criativo na cor vermelha, cola, tesura, lápis de cor, giz de cera, cola coloria ou guache nas cores verde e preto.
Fontes de pesquisa:
Alfabetização sem Bá-bé-bi-bó-bu, Carlos Gagliari.
Dando continuidade nas atividades educativas com as letras do alfabeto , elaborei para esta semana estas Atividades de alfabetização – letra M.
As Atividades de alfabetização – letra M são uma extensão e continuidade de tudo que tenho trabalhado com meus alunos ao longo da semana.
Então o objetivo destas atividades letra m alfabetização é justamente dar uma sequencia e uma base para a aprendizagem às crianças do 1º ano do ensino fundamental 1.
- Objetivos das Atividades de alfabetização – letra M
- Conheça também outras atividades com a letra M:
- O que diz a BNCC quanto a aprendizagem do alfabeto
- Veja como salvar as atividades
Objetivos das Atividades de alfabetização – letra M
Primeiramente sempre aprendi que aprender as letras do alfabeto , como a Letra M , devemos antes de tudo verificar como está o desenvolvimento da sala.
Pois muitos conteúdos impressos sem verificar a aprendizagem acaba atropelando etapas importante da alfabetização.
Portanto um dos objetivos específicos destas atividades com a letra m para imprimir é ensinar a criança as letras do alfabeto, sua ordem e ainda identificar os fonemas (sons).
Entretanto uma das mais importantes estratégias que devemos desenvolver com os alunos na fase inicial de alfabetização são as atividades lúdicas, vídeos, músicas e muita leitura.
Assim o universo do letramento vai sendo inserido na rotina e aprendizagem torna-se bem mais fortalecida.
Como também devemos atentar sobre as crianças que encontram em hipóteses de escrita menos avançadas,
Sobretudo uma observação diário fez com que eu avaliasse no dia a dia algumas crianças que ainda encontravam na hipótese pré-silábica.
Então a busca de diversas ferramentas foi uma das estratégias que utilizei: jogos de alfabetização, fichas de leitura, sons das letras etc.
Conheça também outras atividades com a letra M:
Letra M – atividades de alfabetização
Silabário interativo – letra M
O que diz a BNCC quanto a aprendizagem do alfabeto
De acordo com as atividades letra m 1 ano destaca -se:
Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia / Conhecimento do alfabeto do português do Brasil
Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras
Veja como salvar as atividades
Para salvar as atividades é só clicar em cima de cada imagem e com o mouse direto escolher a opção SALVAR IMAGEM COMO…