Atividade sinônimo é antônimo 5 ano

Leia a tirinha e resolva às questões 1 – 4:

b) aflito.
c) aborrecido.

d) pacato.

2. No trecho: “Usei toda minha paciência...”, a palavra grifada pode ser substituída, sem mudar o sentido da fala, por:
a) calma.

b) fúria.
c) frustração.

d) paixão.

3. Qual palavra da tirinha revela o tipo de temperamento do sapo?
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4. Qual o antônimo de mal-humorada?
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5. Algumas palavras da nossa língua se tornam antônimas a partir de um prefixo, como por exemplo “desanimado” que significa o contrário de “animado”. Tente escrever os antônimos das palavras abaixo acrescentando um prefixo.

a) respeitar: _______________________

b) legível: _________________________

c) interesse: _______________________

d) fazer: __________________________

e) enterrar: ________________________

f) dispensável: _____________________

g) necessário: _____________________

6. Qual vocábulo abaixo ao acrescentar um prefixo ela se torna antônima da palavra primitiva?
a) bisneto.

b) decapitar.
c) infeliz.

d) repetição. 

7. Reescreva as frases abaixo substituindo a palavra destacada por um sinônimo:

a) Nós estamos felizes com a chegada da vacinação contra a Covid-19.
__________________________________

b) O presidente vetou o projeto dos senadores.
__________________________________

c) Os professores foram rápidos na resposta.
__________________________________

d) A vida é perfeita.
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e) Minha namorada é muito animada.
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Leia a tirinha e resolva às questões 8 - 10: 

b) busco.
c) gosto.

d) como.

9. A fala do último balão da tirinha significa que:
a) a vida passa rápido, por isso Garfield come velozmente o bolo.
b) o bolo é ligeiramente consumido pelo personagem.
c) o amor é necessário, por isso, deve-se fazer amizades.
d) o bolo é muito gostoso, portanto, devemos comer muito.

10. Escreva a palavra da tirinha que significa efêmero.
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Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO.

GABARITO

1C / 2A / 3. "zangões" / 4. "bem-humorada" / 5. a) desrespeitar, b) ilegível, c) desinteresse, d) desfazer, e) desenterrar, f) indispensável, g) desnecessário. / 6C / 7. (Sugestões de respostas) a) Nós estamos contentes com a chegada da vacinação contra a Covid-19. b) O presidente indeferiu/suspendeu o projeto dos senadores.  c) Os professores foram velozes na resposta. d) A vida é maravilhosa/completa. e) Minha namorada é muito entusiasmada/alegre. / 8C / 9B / 10. "passageiro"

                            Créditos: https://www.tudosaladeaula.com/2021/05/atividade-portugues-sinonimos-antonimos-anos-iniciais-com-tirinha.html

Selecionamos nesta postagem diversas Atividades com Sinônimos e Antônimos para copiar e ou imprimir.

Excelentes exercícios para trabalhar com alunos das series iniciais.

Índice

• Sinônimos e Antônimos
• Atividades com Sinônimos e Antônimos
• Atividades com Sinônimos e Antônimos – Para imprimir

Sinônimos e Antônimos

Sinônimos

As palavras que possuem significados próximos são chamadas sinônimos. Veja alguns exemplos:

casa – lar – moradia – residência
longe – distante
delicioso – saboroso
carro – automóvel

Observe que os sentidos dessas palavras são próximos, mas não são exatamente equivalentes. Dificilmente encontraremos um sinônimo perfeito, uma palavra que signifique exatamente a mesma coisa que outra.

Há uma pequena diferença de significado entre palavras sinônimas. Veja que, embora casa e lar sejam sinônimos, ficaria estranho se falássemos a seguinte frase: Comprei um novo lar.

Obs.: o uso de palavras sinônimas pode ser de grande utilidade nos processos de retomada de elementos que inter-relacionam as partes dos textos.

Antônimos

São palavras que possuem significados opostos, contrários. Exemplos:

mal / bem
ausência / presença
fraco /  forte
claro / escuro
subir / descer
cheio / vazio
possível / impossível

Atividades com Sinônimos e Antônimos

Leia com atenção a conversa entre uma professora e duas alunas.

-Quem gostou do conto que acabamos de ler? – perguntou a professora-Eu achei a história engraçada – respondeu Bia.-Eu achei a história divertida – comentou Larissa.

Agora, responda:

a) Bia e Larissa tiveram opiniões diferentes sobre a história?b) Que palavras ajudaram você a descobrir? Escreva-as.

As palavras que você escreveu são chamadas de sinônimos.

Complete a frase a seguir com o que você entendeu da explicação acima.

Sinônimos são palavras _______________________________________________________________.

Ordene as sílabas para formar palavras. Em seguida, escreva um sinônimo para cada palavra que você descobriu.

a) co-en-trar
b) bo-ro-so-sac) ro-li-geid) te-va-lene) gra-le-af) guar-a-dar

• Reescreva as frases no caderno, substituindo as palavras em destaque por um sinônimo.

a) Tânia me auxiliou na pesquisa.
b) Verônica é muito carinhosa com seus filhos.c) O cabelo de Mariana está comprido.d) No início do ano, Marcelo se tornou meu amigo.e) O gato saltou o muro.

• Leia o texto a seguir.

Surpresa para Laura

Laura tem oito anos e gosta muito da escola onde estuda. Um dia, ao chegar em casa, seus pais disseram que ela teria de mudar para uma escola mais próxima de sua casa. Espantanda com a notícia, a garota correu para seu quarto e lá permaneceu trancada por algum tempo.

Depois de pensar melhor, Laura ficou mais tranquila e compreendeu que essa alteração poderia ser interessante, pois além de não precisar mais tomar o ônibus, teria a chance de fazer novos amigos e conhecer outros professores.

• Agora, faça uma lista com as palavras destacadas no texto. Em seguida, escreva um sinônimo para cada uma delas.

Copie e leia o parágrafo a seguir.

Mariana é uma bela moça. Desde pequenina sempre foi bela. A irmã de Mariana também é bela.

Como você viu, a palavra bela foi usada mais de uma vez. Veja como poderíamos proceder caso quiséssemos evitar a repetição dessa palavra.

Mariana é uma bela moça. Desde pequenina sempre foi bonita. A irmã de Mariana também é formosa.

O que foi feito para evitar a repetição da palavra bela?

Agora, copie no caderno as frases a seguir, completando-as com sinônimos das palavras em destaque.

a) Ele é um cachorro muito comilão. É tão _ que come num minuto toda ração do prato.
b) Júnior foi muito rápido na corrida. Ele ganhou até do Cláudio que sempre foi o mais da turma.
c) Lucas mora próximo à escola. Juliana e Marcela também moram _ de onde estudam.
d) Minha tia reside na Rua Pará e minha avó _ na Rua Paranaguá.
e) O time dos meninos ganhou o jogo. Os ___ jogaram muito bem.

Palavras Antônimas

Leia a conversa entre dois amigos.

-A professora deu uma tarefa difícil – disse Bruno.-Eu achei a tarefa fácil – comentou Eduardo.

Agora, responda.a) Os dois meninos tiveram opiniões semelhantes sobre a tarefa?b) Que palavras ajudaram você a descobrir? Escreva-as.

As palavras que você copiou são chamadas de antônimos.
Complete a frase a seguir com o que você entendeu da explicação.
Antônimos são palavras ______________________________________________________________.

• Copie as palavras a seguir. Depois, escreva um vocábulo que possa ser usado como antônimo de cada uma delas.

a) dia
b) longoc) quented) devagare) fortef) duro

• Complete as frases a seguir com antônimos das palavras em destaque. Veja o exemplo.

Ana gosta de dormir cedo e Marina prefere dormir tarde.

a) Mário comeu poucos brigadeiros, mas Bruno comeu ____________.b) Carla comprou um vestido novo e Luciana rasgou o vestido ____________.c) Marcos achou o filme bom, mas Júnior achou __________.d) Carolina está muito triste nesses dias, mas Andreia está bastante _________.

• Reescreva o texto a seguir, expressando uma ideia contrária. Para isso, substitua as palavras destacadas por antônimos.

         Carla ganhou um livro de poemas de sua irmã mais nova. O livro tinha muitas páginas, por isso a leitura foi lenta. O poema de que mais gostou foi o primeiro, que falava de amizade.

• Leia a piadinha a seguir.

O avô do Bocão contando pros amigos:
-Quando eu vou dormir, levo dois copos d’água pro quato. Um copo cheio e outro vazio. O cheio é para o caso de eu ter sede.-E o vazio?-É para o caso de eu não ter.PINTO,  Ziraldo ALves. O livro do riso do Menino Maluquinho. São Paulo, Melhoramentos, 2000.
Agora, responda.

• Você achou a piada engraçada? Por quê?
• Identifique no texto um par de antônimos.
• Você acha que esse par de antônimos ajuda o leitor achar graça na piada? Explique por quê.

Atividades com Sinônimos e Antônimos – Para imprimir