Quais são os principais ginastas medalhistas mundiais da g.a feminina

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• Quais são os principais medalhistas mundiais da ginástica artística feminina?
• Quais são os principais ginastas medalhistas mundiais da G?
• Quais são os principais ginastas medalhistas mundiais da GA masculina e femenina?
• Quem são os medalhistas olímpicos da ginástica brasileira?

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mundial de solo e atualmente é ativo na seleção brasileira. Seu movimento, denominado de “Hypólito”, 
se caracteriza em um duplo twist esticado, porém com uma pirueta ao final.
Acesse o link a seguir: 
Fonte: Philipp Arndt. Hypólito (movimento de ginástica artística inventando pelo Diego 
Hypólito). 2012. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=qGBESAXVDrw>. 
Acesso em: 31 mar. 2020. 
Agora que já desvendamos o nome desta atividade e curiosidades sobre os atletas, vamos 
praticar alguns gestos deste esporte tão desafiador?
ATIVIDADE 5 – É HORA DA POSTURA! VAMOS PRATICAR?
Pois bem! Seu professor irá propiciar a você e aos seus colegas de turma alguns gestos 
e movimentos característicos deste esporte. Neste momento, suas vivências anteriores serão 
importantes! 
ATENÇÃO: A realização de movimentos de alongamento dos membros superiores e inferiores devem 
ser sempre supervisionados e orientados pelo professor, visando sua segurança e preparação do corpo 
para os demais movimentos que vocês irão realizar.
Movimentos básicos da ginástica
1. Postura de apresentação;
2. Postura de terminação;
3. Postura de preparação;
4. Postura de aterrissagem;
5. Posição estendido;
6. Posição grupado;
7. Posição afastado;
8. Posição “L”;
9. Avião;
10. Flicflac;
11. Empunhaduras;
12. Parada de mãos;
13. Abertura;
14. Apoio invertido.
15. Rolamentos com salto e demais elementos;
16. Estrela/equilíbrio dinâmico.
Após a realização da prática da G.A, sua turma poderá refletir sobre essa vivência, respon-
dendo as questões a seguir:
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CADERNO DO ALUNO96
• Quais movimentos você mais gostou de praticar? Por quê?
• Quais foram as dificuldades encontradas durante a realização dos gestos técnicos?
• Como sua turma se saiu? Cite suas percepções a respeito das atitudes da classe.
• Todos os estudantes participaram? 
ATIVIDADE 6 – AMPLIANDO O APRENDIZADO / 
TRANSFORMAÇÕES NA G.A.
Após realizar a prática dos gestos da Ginástica Artística, agora é hora de explorar seus co-
nhecimentos através de uma pesquisa. O objetivo é desvendar como a Ginástica Artística sofreu 
transformações ao longo do tempo e como ela é praticada atualmente. Por isso, vale a pena 
seguir o roteiro abaixo: 
Seu professor irá dividi-los em grupos de acordo com os temas. 
ROTEIRO DA PESQUISA
1. Quando surgiu a G.A? Como ela era praticada inicialmente? 
2. Quais foram as transformações da G.A ao longo do tempo?
3. Na sua comunidade/bairro/cidade, a G.A é ou já foi praticada? Há espaços disponíveis para a 
sua prática? Quais?
4. Quais são os principais ginastas medalhistas mundiais da G.A masculina e feminina? Crie uma 
tabela para apoiar sua pesquisa. Contemple as três principais competições: Olimpíadas, Copa 
do Mundo e Campeonato Mundial.
5. Quais são os critérios exigidos na competição da Ginástica Artística? Local de competição, 
pontuação, gestos obrigatórios, exigências, tempo, espaço, especificidade dos aparelhos 
femininos e masculinos.
Apresente sua pesquisa para toda a turma e, juntos, reflitam sobre os principais aspectos 
apresentados. Sugerimos a montagem de um painel de apresentação na escola.
ATIVIDADE 7 – “COMANECI”, PERFEIÇÃO É O SEU NOME!
Nesta atividade você poderá aprender sobre uma atleta de Ginástica artística conhecida 
internacionalmente e desmistificar os critérios exigidos na G.A.
Você já ouviu falar na ginasta Nadia Comaneci? Estamos falando de uma atleta romena que, com 
apenas 14 anos, faturou a primeira nota dez (10) da história da G.A. Foi em 1976, na edição dos Jogos 
da Alemanha, na cidade de Munique. Esse é um feito raríssimo, pois os atletas são constantemente 
avaliados pelos gestos técnicos que exigem alto grau de complexidade e exata perfeição em sua 
realização. Após a leitura sobre este ícone da ginasta, assista com sua turma ao vídeo sugerido e 
responda às questões posteriores:
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eDuCAçãO FísICA 97
Fonte: Zeus. Romênia e Nadia Comaneci HD 720 em Português. 2016. Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=dwv_Na2BWhs>. Acesso em: 31 mar. 2020.
• Quais foram as principais dificuldades que a ginasta Nadia encontrou em seu caminho?
• Quais foram os aspectos históricos que envolveram o ano em que Nádia tornou-se mundialmente 
conhecida?
• Como você narraria o momento épico da conquista de Nádia?
• Qual foi a importância da conquista de Nádia para a Ginástica Artística?
• O que ela representa para as futuras gerações?
• Como é a rotina de uma ginasta e de seus treinos?
ATIVIDADE 8 – DO SOLO AO RITMO. FLICFLAC EM AÇÃO!
Agora seu professor irá explorar as regras da Ginástica Artística. Em seguida, os estudan-
tes serão divididos em duas turmas. A primeira turma irá realizar quatro movimentos da Ginásti-
ca Artística, simulando uma competição de solo, ao ritmo de uma música escolhida pelo grupo. 
Sugerimos 40 segundos de apresentação em média. Enquanto uma turma se apresenta, a 
outra irá realizar as anotações, fotos e registros. A simulação poderá contar com júri técnico, 
técnicos e atletas (ginastas). Depois, as turmas invertem os papéis. 
Ao final, sugerimos que todos os estudantes preparem a montagem de um meio de divul-
gação da prática da Ginástica Artística na escola e seus principais benefícios para a comunidade 
e suas famílias! Vale usar a criatividade.
ATIVIDADE 9 – REALIDADE VIRTUAL DA GINÁSTICA ARTÍSTICA!
Agora que já aprendemos sobre a Ginástica artística, vamos aplicar nossos conhecimentos 
e abordar este esporte no mundo dos games? Bora lá!
Você sabia que os jogos eletrônicos abordam diversos esportes? Você já jogou algum tipo 
de esporte em algum game? Qual(is)? Você conhece algum game que desenvolve alguns movi-
mentos similares aos da Ginástica Artística? Compartilhe suas respostas com seus colegas e re-
gistre-as em seu caderno.
Seu registro Registro dos colegas
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CADERNO DO ALUNO98
Pois bem! O mundo dos games explora a tecnologia avançada e o universo dos esportes, 
tornando o jogador em um(a) atleta/ginasta de verdade. São simulações fictícias das competi-
ções esportivas, mas que proporcionam ao jogador experiências e sensações bem interessantes, 
inclusive das capacidades físicas relacionadas à G.A e seus gestos técnicos. 
Vamos conhecer algumas delas? Com sua turma, assista aos vídeos e acesse os sites a se-
guir, e depois responda as questões conforme a orientação:
Fonte: Arabizinha Games. Jogo de Ginástica artística- (Ginasticys Suprestar). 2017. 
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=HqHjuCIOxOc>.Acesso em: 
6 mar. 2020.
Fonte: Jogos 360. Jogos de Ginástica Olímpica. Disponível em: 
<https://www.jogos360.com.br/ginastica_olimpica/>. Acesso em: 01 abr. 2020. 
• Quais gestos e movimentos você pôde observar? 
• Quais regras e exigências o jogo eletrônico aborda? 
• Quais capacidades físicas são empregadas na realização dos movimentos dos games?
Utilize os registros feitos em seu caderno como inspiração para criar um game virtual, abor-
dando os conhecimentos relacionados à Ginástica Artística! Este game pode ser construído com 
o uso da tecnologia ou até em forma de desenhos simulados. Siga o roteiro:
ROTEIRO DE CONSTRUÇÃO DO GAME
1. Nome do jogo;
2. Vestuário das(os) ginastas;
3. Regras;
4. Gestos; 
5. Música; 
6. Atletas (ginastas);
7. Aparelhos; 
8. Pontuação.
DICA DA ATIVIDADE - Uso de aplicativo para desenho do jogo. 
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eDuCAçãO FísICA 99
Fonte: E.E. Profª Genézia Izabel Cardoso Mencacci. Disponível em: https://www.facebook.com/764156326957819/
videos/pcb.3771219626251459/2562362213979395/. Acesso em: 03. Jun. 2020. 
A seguir, o aplicativo utilizado pela escola:
Fonte: Google Play. Desenhe seu Jogo. Disponível em: <https://play.google.com/
store/apps/details?id=com.korrisoft.draw.your.game&hl=pt_BR> Acesso em: 01 
abr. 2020. 
Fotos: Prof. Jozielle

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