Formato de Documento Portátil (PDF)O documento PDF escolhido deverá abrir no navegador, caso o plug-in de leitura de PDF tenha sido instalado (por exemplo, uma versão atualizada do Adobe Acrobat Reader). Também é possível baixar o documento para o computador, onde pode ser lido através de um leitor de PDF. Para maiores informações sobre como imprimir, salvar e trabalhar com PDFs, o portal Highwire Press possui um Frequently Asked Questions about PDFs. Outro endereço para ajuda é portal Baciotti em português. Show Caso o documento não seja baixado automaticamente, clique aqui. Quem alfabetiza sabe – e já conversamos bastante sobre isso aqui no blog – o quanto as experiências reais de leitura são importantes. Também não é segredo para ninguém que a escola tem um papel fundamental na formação do comportamento leitor, selecionando o que existe de melhor no universo literário. É aí que começa o desafio. Em meio a tantas opções que o mercado nos oferece hoje em dia, o que não pode faltar na biblioteca do professor alfabetizador? Como escolher bons livros de literatura? Quais critérios adotar? Agora, quero compartilhar com vocês a minha lista de livros indispensáveis. Essa lista contém títulos, divididos por categorias que estabeleci conforme as minhas necessidades, que fazem parte do meu acervo permanente e outros que se renovam a cada ano. Querem ver? Clássicos brasileiros e mundiais A festa no céu – Um conto do nosso folclore, de Angela Lago A galinha Ruiva, de Elza Fiuza O pote vazio, de Demi Coletâneas de fábulas, contos, lendas e mitos Histórias à brasileira, 4 volumes, organizado por Ana Maria Machado Contos tradicionais do Brasil, de Luís Câmara Cascudo Fábulas, de Jean de la Fontaine, com tradução de Ferreira Gullar Fábulas de Esopo, em edições da Companhia das Letrinhas e da Editora SM Contos de Grimm, organizado por Heloisa Jahn Amigos da Onça – Narrativas do Folclore, de Ernani Ssó Cultura africana Gosto de África - Histórias de Lá e Daqui, de Joel Rufino dos Santos A semente que veio da África, de Heloisa Pires Lima As Panquecas de Mama Panya – Coleção Cantos do Mundo, de Mary e Richard Chamberlin Menina bonita do laço de fita, de Ana Maria Machado Krokô e galinhola, de Maté Cultura indígena Kabá Darebu, de Daniel Munduruku Diversidade A arca de ninguém, de Mariana Caltabiano Crianças como você, de Barnabas e Anabel Kindersley Família Se as coisas fossem mães, de Sylvia Orthof Adivinha o quanto te amo, de Sam Mcbratney No dia em que você nasceu, de Ana Busch e Caio Vilela O grande e maravilhoso livro das famílias, de Ros Asquith e Mary Hoffman A árvore da família, Maísa Zakzuk Para inspirar projetos com... Lengalengas: Os dez sacizinhos, de Tatiana Belinky Haicais: A arca de haicais, de Luís Dill Textos instrucionais: A viagem de um pãozinho, de Sérgio Meurer Cartas: O carteiro chegou, de Janet e Allan Ahlberg Felpo Filva - Série do Avesso, de Eva Funari Para explorar o alfabeto, músicas e parlendas: Bichionário, de Nilson José Machado Uma letra puxa a outra, de José Paulo Paes Salada, saladinha – Parlendas, de Marcelo Cipis Quem canta seus males espanta, de Theodora Maria Mendes Almeida Poemas A Arca de Nóe, de Vinicius de Moraes Ou isto ou aquilo, de Cecília Meireles O pré-requisito para montar um acervo para seus alunos é ser um grande leitor, não tem jeito! Sempre digo que sou uma devoradora de livros, não só de Pedagogia, mas de obras literárias para crianças. É preciso conhecer bem autores, ilustradores, editoras e até curiosidades sobre as obras. A partir daí é que se constroem os primeiros parâmetros de seleção, que devem ir além do texto. A qualidade do projeto gráfico (ou seja, das ilustrações, da diagramação, do papel etc.), a diversidade de temas, a relevância do autor e a adequação à faixa etária das turmas precisam ser observadas. A fase de alfabetização em que o aluno se encontra também é um importante critério, mas é preciso tomar cuidado para não incorrer no erro de escolher textos simplificados para “facilitar”. Ele pode ser pequeno, mas tem que ter bom conteúdo. Além do acervo pessoal e permanente que montei ao longo da carreira, estou sempre em busca de novidades. E quando me ponho a pesquisar coisas novas, faço o seguinte: Esses são os critérios e os caminhos que percorro para escolher livros. E você, segue algum parâmetro? Conte nos comentários! O que é um acervo literário?A maior parte do acervo é composta por livros de literatura, mas outros tipos de obras também estão presentes (como livros de referência e periódicos). Há obras em diversas línguas, inclusive o português. Há também uma versão da página em português.
Como trabalhar com a literatura infantil na sala de aula?Trabalhar literatura na Educação Infantil deve partir de perguntas e comentários, acompanhando os interesses dos pequenos por partes do livro, encorajando-os a apontar, comentar e descrever o que estão vendo e a responder a perguntas e compartilhar suas reações e sentimentos durante a leitura.
Qual a importância de trabalhar com o texto literário com a educação infantil e fundamental?Ampliar o vocabulário, trabalhar sentimentos e alfabetizar são alguns dos objetivos geralmente ligados à leitura de textos literários na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
Como é possível trabalhar a literatura em sala de aula?Visitas a feiras de livros, participação em eventos literários e a presença de escritores na sala de aula, por exemplo, são práticas que aproxima os alunos da literatura como prazer. Além disso, é importante que eles contem com um leque de livros variados, e é sobre isso que falaremos a seguir.
|
Para a construção de um acervo literário de uma sala de aula da educação infantil
Postagens relacionadas
direito autoral © 2024 berikutyang Inc.
