Conteúdos– Década de 1870: segunda revolução industrial e o imperialismo/neocolonialismo europeu Show
Objetivos– Compreender o contexto histórico, político, social e cultural da Europa em finais do século XIX 1ª Etapa: Construção dos ConceitosComo ponto de partida para o desenvolvimento da temática, construa coletivamente os conceitos de Imperialismo e Neocolonialismo, partindo do conhecimento prévio dos alunos sobre os conceitos de Império e Colonialismo, trabalhados e apreendidos em anos ou etapas anteriores. A partir destes conceitos, fomente e anote todos os significados levantados pelos alunos, desenhando na lousa uma rede conceitual, interligando significados e conceitos. Dessa forma, o aluno tem a possibilidade de construir significantes aos conceitos e, também, relações e conexões. Em seguida, explique o prefixo neo- (novo/nova) e reitere a adição do sufixo –ismo ao conceito, fomentando a reflexão dos alunos quanto ao seu significado. Explique que o sufixo nominal exprime a ideia vinculada a um fenômeno, a um sistema, a uma doutrina e/ou uma tendência, que pode ser de várias ordens: social, política, religiosa, econômica, literária etc. Corrija o que for necessário e peça aos alunos que copiem no caderno os esquemas elaborados. 2ª Etapa: Procedimentos de LeituraDepois dos esquemas construídos com a sala de aula, oriente os alunos que leiam individualmente os textos Imperialismo (disponíveis nos itens 5 e 6 da seção Materiais Relacionados), grifando informações que julgam importantes e dando palavras-chaves aos parágrafos. Peça que registrem as especificidades da atuação imperialista e neocolonialista das potências europeias na África, na Índia e na China. Também para que atentem às diferenças entre imperialismo e neocolonialismo e às relações entre a Segunda Revolução Industrial e o Imperialismo e Neocolonialismo. Esse registro poderá ser feito também por meio de um esquema, de uma tabela ou de um fichamento das informações principais. 3ª Etapa: Construção de Tabela ComparativaDepois da leitura e dos registros realizados, monte com a sala uma tabela comparativa entre o Colonialismo do século XVI (fomentando o conhecimento dos alunos os sobre o colonialismo na américa portuguesa) e o
Neocolonialismo do século XIX, a partir de tais critérios:  Essa tabela visa elucidar o contexto econômico e político, os agentes, os objetivos e ideologias que sustentavam as práticas imperialistas das grandes potências europeias do século XIX. Ao comparar com o colonialismo do século XVI, podemos levantar e estabelecer semelhanças e diferenças, demonstrando aos alunos que muitas práticas são recorrentes na história da humanidade, mesmo que situados em outros contextos e organizações sociais, políticas e econômicas distintas. Importante ressaltar a relação do imperialismo e do neocolonialismo com a segunda revolução industrial, tema este que será aprofundado na proposta de seminário a seguir. 4ª Etapa: Organização e Elaboração de um Seminário ColetivoDepois dos registros individuais e da construção da tabela comparativa, organize e divida a sala em quatro grupos e distribua os temas e defina alguns critérios de construção: TEMAS: I – O Imperialismo/Neocolonialismo e a Segunda Revolução Industrial CRITÉRIOS GERAIS: – Capa: com título (tema), nomes dos participantes, ano, disciplina CRITÉRIOS ESPECÍFICOS: – GRUPO I:
construção de um esquema ou mapa conceitual relacionando o Imperialismo/Neocolonialismo e Segunda Revolução Industrial (ao final dos slides) Finalizadas a pesquisa e a elaboração dos slides, os grupos apresentarão na ordem estabelecida. Se necessário, defina um tempo mínimo e um máximo às apresentações. À medida que os grupos desenvolvem as temáticas, o professor(a) poderá fazer mediações e intervenções. Importante reiterar aos alunos o sentido coletivo de tal atividade, uma vez que as apresentações são complementares. 5ª Etapa: Sistematização do ConteúdoA fim de aprofundar a questão sobre os argumentos e justificativas ideológicas do imperialismo, analise o último quadrinho do As Aventuras de Tintim – Tintim na África (disponível no item 7 da seção Materiais Relacionados – última página) – ressaltando esses elementos nas imagens de veneração dos africanos para com o Tintim (branco e europeu). Materiais Relacionados1 – BRUIT, H. H. O imperialismo. 12. ed. rev. atual. São Paulo: Atual, 1994 (Discutindo a história) 8 – “Tintim: imperialismo e preconceito nos quadrinhos” – publicado por Nei Nordin Arquivos anexados
Qual a diferença entre colonialismo e imperialismo?Colonialismo ou colonização foi a ocupação de territórios na América e na costa africana por Portugal, Espanha, Inglaterra e França, nos séculos XIV e XV. Imperialismo é um conceito criado por Lenin para caracterizar a expansão territorial de alguns países do continente europeu, Estados Unidos e Japão a territórios da América, África e Ásia, ...
Qual a diferença entre o colonialismo clássico e o neocolonialismo?Diferença entre o Colonialismo Clássico e o Neocolonialismo O colonialismo tradicional nasce no século XVI ao século XVIII no momento em que as principais nações buscavam expandir o comércio através das Grandes Navegações europeias. Ela nasceu juntamente com a integração dos continentes através da exploração dos oceanos.
Quais são as principais características do neocolonialismo?O Neocolonialismo surge como um desdobramento deste contexto e, desse modo, configura uma parte do conceito mais amplo do Imperialismo. A prática aparece como um desdobramento do capitalismo moderno, quando as potências europeias saem em busca de mercado consumidor e matérias-primas, além de investimento na Ásia, África e Oceania.
Quais foram as consequências do fim do imperialismo?O Imperialismo chegou ao fim, da maneira como se sustentou por décadas, no início do século XX. Nesse momento, as tensões nacionalistas geradas pelo protecionismo e competições ganharam nuances mais destacáveis. Um dos principais exemplos é a eclosão da Primeira Guerra Mundial.
Quais as principais diferenças entre imperialismo e neocolonialismo?O imperialismo também é conhecido como neocolonialismo por ter a mesma motivação da fase colonialista: a exploração de novos territórios. Porém, o neocolonialismo foi executado em lugares distintos dos territórios colonizados nos séculos XVI e XVII.
O que é o imperialismo e o neocolonialismo?O neocolonialismo, ou imperialismo, foi o processo de colonização e ocupação da África e da Ásia por grandes potências europeias, que se iniciou na segunda metade do século XIX e continuou até meados do século XX.
Quais os principais aspectos do neocolonialismo e do imperialismo?O neocolonialismo consiste na dominação política, econômica, cultural e social de grandes potências capitalistas da Europa, sobre territórios na África e na Ásia, em especial. Esse processo se iniciou no princípio do século XIX e se estendeu até o século XX, durante a Primeira Guerra Mundial.
Qual a diferença entre Colonialismo e neocolonialismo Brainly?Diferença entre Colonialismo e Neocolonialismo
O principal objetivo durante o colonialismo foi conseguir metais preciosos, acúmulo de capitais e manter a balança comercial favorável para os países europeus. Já o neocolonialismo, como dito, visava garantir as matérias-primas, mercados consumidores e mão-de-obra barata.
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Quais as principais diferença entre imperialismo e neocolonialismo?
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