Qual é a relação entre educação e instrução?

Qual é a diferença entre educação ensino e instrução?

Educação:aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano; Instrução:transmissão de conhecimento ou formação de determinada habilidade; ensino, treinamento.

O que quer dizer a palavra relatar?

1. Referir; contar; narrar. 2. Descrever.

Qual a diferença de relatar é retratar?

desculpar-se descrever desenhar explicar expor narrar noticiar relatar reproduzir retratar traçar desdizer-se reconsiderar fotografar manifestar apresentar confessar dar declarar demonstrar descerrar descobrir desembuçar divulgar enunciar exprimir exteriorizar externar formular palear patentear mostrar alardear apontar ...

O que é relatar um fato?

Narrar é contar um ou mais fatos que ocorreram com determinados personagens, em local e tempo definidos. Em outras palavras, é contar uma história, que pode ser real ou imaginária. ... Para narrar um fato ou uma história é importante decidir se você vai ou não fazer parte da narrativa.

O que é relato pessoal exemplos?

O Relato Pessoal é uma modalidade textual que apresenta uma narração sobre um fato ou acontecimento marcante da vida de uma pessoa. ... Tal qual uma narração o relato pessoal apresenta um tempo e espaços bem definidos donde o narrador torna-se o protagonista da história.

Ensino: Verbo ou Substantivo

O que � Ensino:
S.M. Ato de ensinar.
Passar conhecimento, educa��o. Sistema escolar.
Carreira docente.

Exemplo de uso da palavra Ensino:

� essencial que todos tenham, no m�nimo, o ensino m�dio.

Clique aqui para mais defini��es de Ensino

P�gina Principal : Educa��oEduca��o, instru��o e ensino. In: Did�tica Publicidade Jos� Carlos Lib�neo define as tr�s palavras chaves - educa��o, instru��o e ensino -, suas diferen�as e sentidos diversos. A educa��o � apresentada como um conceito mais amplo. Podemos sintetizar o conceito de educa��o como sendo uma modalidade de influ�ncias e inter-rela��es que convergem para a forma��o da personalidade social e do car�ter, sendo, portanto, uma institui��o social. J� a instru��o est� relacionada � forma��o e ao desenvolvimento das capacidades cognoscitivas do indiv�duo, mediante o dom�nio de certos conhecimentos. O ensino, por sua vez, � conceituado como sendo as a��es, meios e condi��es para que aconte�a a instru��o. Dessa forma, verifica-se que a instru��o est�, de certa maneira, subordinada � educa��o. Estas rela��es criam uma rela��o intrincada destes tr�s conceitos b�sicos os quais s�o respons�veis pelo ato de educar. Lib�neo destaca que podemos instruir sem educar ou vice-versa. Pois, a real educa��o depende de transformarmos estas informa��es em conhecimentos, tendo nos objetivos educativos uma forma de alcan�armos a educa��o. Lib�neo pontua ainda que a educa��o escolar pode ser chamada tamb�m de ensino. Veja mais em: Educa��o Artigos Relacionados - Did�tica: Educa��o, Instru��o E Ensino - As Caracter�sticas Do Processo De Ensino. In: Did�tica - Pedagogia Da Educa��o Seculo Xix - As Tarefas Da Escola P�blica Democr�tica. In: Did�tica - O M�rito Da Pedagogia Deweyana - A Necessidade Do Especialista De Educa��o F�sica No Ensino Fundamental - Estrutura��o Did�tica Da Aula. In: Did�tica

Blog “Educação, Didática, Pedagogia e Andragogia”, de autoria de Superdotado Álaze Gabriel.

INTRODUÇÃO

Antes de prosseguirmos nossas considerações, convém esclarecer o significado dos termos educação, instrução e ensino.

Educaçãoé um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento onilateral da personalidade, envolvendo a formação de qualidades humanas — físicas, morais, intelectuais, estéticas — tendo em vista a orientação da atividade humana na sua relação com o meio social, num determinado contexto de relações sociais. A educação corresponde, pois, a toda modalidade de influências e inter-relações que convergem para a formação de traços de personalidade social e do caráter, implicando uma concepção de mundo, ideais, valores, modos de agir, que se traduzem em convicções ideológicas, morais, políticas, princípios de ação frente a situações reais e desafios da vida prática. Nesse sentido, educação é instituição social que se ordena no sistema educacional de um país, num determinado momento histórico; é um produto, significando os resultados obtidos da ação educativa conforme propósitos sociais e políticos pretendidos; é processo por consistir de transformações sucessivas tanto no sentido histórico quanto no de desenvolvimento da personalidade.

A instruçãose refere à formação intelectual, formação e desenvolvimento das capacidades cognoscitivas mediante o domínio de certo nível de conhecimentos sistematizados.

O ensinocorresponde a ações, meios e condições para realização da instrução; contém, pois, a instrução.

Há uma relação de subordinação da instrução à educação, uma vez que o processo e o resultado da instrução são orientados para o desenvolvimento das qualidades específicas da personalidade. Portanto, a instrução, mediante o ensino, tem resultados formativos quando converge para o objetivo educativo, isto é, quando os conhecimentos, habilidades e capacidades propiciados pelo ensino se tornam princípios reguladores da ação humana, em convicções e atitudes reais frente à realidade. Há, pois, uma unidade entre educação e instrução, embora sejam processos diferentes; pode-se instruir sem educar, e educar sem instruir; conhecer os conteúdos de uma matéria, conhecer os princípios morais e normas de conduta não leva necessariamente a praticá-los, isto é, a transformá-los em convicções e atitudes efetivas frente aos problemas e desafios da realidade. Ou seja, o objetivo educativo não é um resultado natural e colateral do ensino, devendo-se supor por parte do educador um propósito intencional e explícito de orientar a instrução e o ensino para objetivos educativos. Cumpre acentuar, entretanto, que o ensino é o principal meio e fator da educação — ainda que não o único — e, por isso, destaca-se como campo principal da instrução e educação. Neste sentido, quando mencionamos o termo educação escolar, referimos-nos a ensino.

Conforme estudaremos adiante, a educação é o objeto de estudo da Pedagogia, colocando a ação educativa como objeto de reflexão, visando descrever e explicar sua natureza, seus determinantes, seus processos e modos de atuar. O processo pedagógico orienta a educação para as suas finalidades específicas, determinadas socialmente, mediante a teoria e a metodologia da educação e instrução. O trabalho docente — isto é, a efetivação da tarefa de ensinar — é uma modalidade de trabalho pedagógico e dele se ocupa a Didática.

Qual a relação existente entre educação instrução e ensino?

O que é educação e instrução?

Qual é a diferença entre ensino e instrução?

Qual é a diferença entre ensino e educação?